Termin szkolenia: 10.05.2024 - ONLINE (platforma clickmeeting)
Godziny szkolenia: 09.00-14.00
Cena szkolenia za jedną osobę: 830,00 zł + VAT 23%
(zw. z podatku VAT w przypadku gdy szkolenie finansowane będzie ze środków publicznych)
Szkolenie kierowane jest:
Do kadry naukowej (niezależnie od reprezentowanej dyscypliny) planującej przygotować lub przygotowującej przedmiotowy wniosek wraz z dokumentacją do Rady Doskonałości Naukowej o nadanie stopnia doktora habilitowanego.
Zakres przedmiotowy szkolenia:
Obejmuje omówienie i sposób opracowania autoreferatu habilitacyjnego jako integralnej części dokumentacyjnej przedmiotowego wniosku w sprawie nadania stopnia doktora habilitowanego. W drugiej części szkolenia — Q&A, odbędzie się sesja pytań i odpowiedzi eksperckich.
Materiały szkoleniowe:
Jako opracowanie autorskie stanowią kompendium specjalistycznej wiedzy merytorycznej w połączeniu z najlepszymi praktykami i praktycznymi wskazówkami w przedmiocie opracowania autoreferatu habilitacyjnego z uwzględnieniem wymogów prawnych i zwyczajowo przyjętych standardów i norm stosowanych w rozwoju kadry przy awansach naukowych. Ponadto ze względu na fakt nowatorskiego i kompleksowego ujęcia tematycznego zakresu przedmiotowego szkolenia, posłużą uczestnikom w codziennej pracy w przedmiotowym zakresie.
Program szkolenia:
I blok szkoleniowy w formie wykładowej
Godz. 09.00-12.30
1. Określenie istoty osiągnięć naukowo-badawczych (co najmniej dwóch) będących podstawą ubiegania się habilitanta o nadanie stopnia doktora habilitowanego:
a) dlaczego monografie naukowe jako takie lub pełnotekstowe artykuły naukowe będące cyklem powiązanych tematycznie artykułów, same w sobie nie stanowią osiągnięć naukowych w rozumieniu postępowania habilitacyjnego ?
b) zdefiniowanie osiągnięć badawczych jako ustaleń i wyników badań naukowych lub prac rozwojowych uzyskanych w ramach prowadzonej działalności naukowej;
c) merytoryczne i jakościowe przesłanki doboru osiągnięć naukowych uzasadniające ich wybór w kontekście wykazania w postępowaniu awansowym:
— pionierskie, nowatorskie, twórcze, kreatywne, oryginalne (przekraczanie granic aktualnej wiedzy o wysokim stopniu ryzyka naukowego) w przeciwieństwie do marginalnych, sprawozdawczych lub odtwórczych (brak nowatorstwa w prowadzeniu działalności naukowej, bierne kontynuowanie badań naukowych lub prac rozwojowych, słabe i przyczynkarskie prace badawcze),
— innowacyjne, rewolucyjne, przełomowe (zmiana sposobu myślenia i podejścia do problematyki badawczej w danej dziedzinie/dyscyplinie naukowej),
— eksploracyjne i poznawcze prowadzące do nowych pomysłów lub odkryć naukowych (najnowsze osiągnięcia),
— wizjonerskie i przodujące z dalekosiężnymi celami i przewidywaniami co do przyszłych kierunków rozwoju danej dziedziny/dyscypliny naukowej,
— interdyscyplinarne czy wręcz międzydziedzinowe oraz holistyczne podejście (niekonwencjonalne i unikalne interdyscyplinowe spojrzenie, badanie problematyki z różnych perspektyw, uzyskanie nowego podejścia czy rozwiązań badawczych, wszechstronne i kompleksowe spojrzenie na dany temat).
2. Formułowanie kompletnego i spójnego tytułu dla osiągnięć naukowych stanowiących podstawę ubiegania się w postępowaniu o nadanie stopnia doktora habilitowanego — dlaczego jest to tak istotne ?
3. Osiągnięcia naukowe stanowiące znaczny wkład w rozwój określonej dyscypliny (na dzień składania wniosku habilitacyjnego):
a) warunki spełnienia przez kandydata minimalnych wymagań regulowanych materią ustawową, inaczej katalog przesłanek warunkujących nadanie stopnia doktora habilitowanego;
b) dorobek publikacyjny i legalne definicje monografii naukowych oraz artykułów naukowych;
c) cykl powiązanych tematycznie artykułów naukowych jako oryginalne rozwiązanie problemu naukowego (założenie co do zasady świadomego tworzenia cyklu przez badacza, z uwzględnieniem stanu wiedzy naukowej na dzień rozpoczęcia postępowania awansowego),
d) oryginalne osiągnięcia projektowe, konstrukcyjne, technologiczne;
e) przesłanki przesądzające, że osiągnięcia naukowe osoby ubiegającej się o stopień doktora habilitowanego odpowiadają wymaganiom ustawowym określonym w art. 219 ust. 1 pkt 2;
f) jednoznaczna i jasno wyrażona konkluzja uzasadniająca opinię recenzenta (pozytywna albo negatywna);
g) inne informacje lub uwagi recenzenta istotne dla wyrażonego stanowiska zawartego w recenzji, w tym błędy i niesłuszne lub niedokładne sformułowania.
4. Zawartość autoreferatu (wzorcowy przykład):
a) opis przebiegu kariery zawodowej i naukowo-badawczej, w tym miejsce pracy i zajmowane stanowiska;
b) merytoryczne omówienie osiągnięć, o których mowa w art. 219 ust. 1 pkt. 2 ustawy, z uwzględnieniem możliwości wskazywania dorobku naukowo-badawczego z okresu całej kariery zawodowej:
— jakościowe ujęcie przedmiotowych osiągnięć naukowych wskazujące na znaczny wkład w rozwój określonej dyscypliny,
— nie tylko sam tekst jako właściwa treść autoreferatu charakteryzująca osiągnięcia naukowe, ale również zdjęcia, wizualizacje, wykresy, diagramy, zestawienia tabelaryczne, obliczenia czy generalnie wyniki badań naukowych prezentowane różnorakiej formie i postaci,
— opis osiągnięć naukowych stanowiących część pracy zbiorowej tj. opracowania wydzielonego zagadnienia jako indywidualnego wkładu osoby ubiegającej się o stopień doktora habilitowanego,
— sposób precyzyjnego określenia indywidualnego wkładu habilitanta w powstanie osiągnięć naukowych stanowiących dzieła współautorskie,
— informacja o wykazywaniu się istotną aktywnością naukową (zakres i forma) realizowaną w więcej niż jednej uczelni, instytucji naukowej lub instytucji kultury, w szczególności zagranicznej (każdorazowa konieczność definiowania „nieostrego” i niedookreślonego pojęcia na potrzeby danego, indywidualnego postępowania),
— dyskrecjonalna ocena istotności aktywności naukowej w odniesieniu do wpływu na uzyskanie osiągnięć stanowiących znaczny wkład w rozwój określonej dyscypliny,
— informacja o osiągnięciach dydaktycznych, organizacyjnych oraz popularyzujących i upowszechniających naukę,
— inne informacje, ważne z punktu widzenia wnioskodawcy, dotyczące jego kariery zawodowej,
— kopie dokumentacji potwierdzającej określone osiągnięcia naukowe, w szczególności dotyczące odbytych staży naukowych, zrealizowanych grantów badawczych czy opublikowanych publikacji powstałych w wyniku prowadzenia wieloośrodkowych badań naukowych lub prac rozwojowych w więcej niż jednej jednostce naukowej.
Przerwa
Godz. 12.30-13.00
II blok szkoleniowy w formie dyskusyjnej (sesja pytań i odpowiedzi eksperckich - Q&A),
godz. 13.00-14.00
Prelegent:
dr Wojciech Majkowski
Co zapewniamy:
- materiały szkoleniowe
- wyspecjalizowaną kadrę
- liczebność grupy dostosowaną do specyfiki tematu szkolenia
- laminowane certyfikaty przesłane pocztą tradycyjną
WYPEŁNIJ FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY